PROJECT GEDRAGSCODE

Van begin september tot de herfstvakantie namen de leerlingen van klas 1, 2 en 3 deel aan het project 'Gedragscode' van Codename Future. Het doel van dit project was leerlingen na te laten denken over ongewenst en gewenst gedrag op school en hen bewust te maken van hun eigen gedrag in verschillende situaties.
De leerlingen beantwoordden vragen, deden onderzoek en bekeken filmpjes. Daarnaast hebben zij ook zelf fotoreportages, filmpjes en posters gemaakt. Uiteindelijk heeft elke klas een eigen gedragscode opgesteld.
 
  

8 oktober

Vandaag heeft de derde klas gewerkt aan de vakopdracht. Veel tweetallen hebben een lied geschreven en gezongen of gerapt voor de klas.
De eerste klas is vandaag bezig geweest met de identiteitsopdracht. Zij hebben de antwoorden van de ouder-vragenlijst vergeleken met hun eigen antwoorden. Deze week zullen zij thuis de overeenkomsten en verschillen met hun ouders bespreken.


  

5 oktober

Vandaag heeft de eerste klas gewerkt aan de vakopdracht. Zij konden kiezen uit een boekje met uitdrukkingen voor Nederlands, een werkstuk over bevolkingsgroepen voor aardrijkskunde, een poster over menselijk en dierlijk gedrag voor biologie en het schrijven van een lied voor muziek. Na het maken van de opdrachten werden de resultaten aan de groep gepresenteerd. Zo hebben we onder andere een vrolijke presentatie over bevolkingsgroepen gezien, geluisterd naar een pakkend lied over pesten en gekeken naar toneelstukjes waarin uitdrukkingen werden gebruikt.


  

21 september

Vandaag hebben de leerlingen uit klas 1 gewerkt aan een keuzeopdracht. Ze mochten zelf kiezen uit de volgende opdrachten: een fotoreportage over cultuurverschillen, een filmpje over het oplossen van ongewenst gedrag of een toneelstuk over huidige en gewenste omgangsvormen. Als de opdrachten klaar zijn, wordt het werk voor de klas gepresenteerd.

  

17 september

We hebben een project over gedragscode gemaakt. Bij dit project zoeken wij dingen die ons op school ergeren zoals de drukte bij de kluisjes en na de pauze probeert iedereen als een gek naar binnen te gaan. We hebben een paar foto’s gemaakt over de regels van de school zoals niet roken voor de school en niet pesten enz…

Eldin, klas 3

  

16 september

Vandaag hebben de leerlingen uit de tweede klas hun fotoreportage of poster over hun ergernis op school aan hun klasgenoten gepresenteerd. Al het werk werd uitvoerig bekeken, er werden kritische vragen gesteld en het werk werd beoordeeld door de andere leerlingen.

  

9 september

Het project gaat over gedrag en over hoe jij in een bepaalde situatie kan reageren. Je moet dan heel snel kiezen. Je moet dus heel snel een keuze maken of je blijft staan of dat je wegloopt, of wat je terugzegt. Als jij gepest wordt kun je ervoor kiezen om terug te reageren of niet. Als je dan terugreageert dan moet je weer kiezen hoe je reageert.
Vandaag (09-09-09) zijn wij bezig met een poster waarop je je mening moet geven over wat jij irritant vindt in de klas. Wij vinden het dan irritant dat er zoveel geduwd wordt bij de kluisjes en dat het altijd zo druk is.
Net hebben we gewerkt aan een opdracht op de site: http://www.codenamefuture.nl daar moest je dan filmpjes kijken en filmpjes invoegen via youtube of teleblik. Je moest ook vragen beantwoorden over de filmpjes en hoe jij zou reageren in bepaalde situaties.

Diego, klas 2

  

8 september

Vandaag gingen we weer verder met het project Gedragscode. We gingen vandaag kijken naar filmpjes op het Internet.
Toen moesten we kijken over bepaalde onderwerpen bijvoorbeeld: Wat jongeren doen om indruk te maken op anderen. En een filmpje waar we zagen hoe jongeren doen tegen andere mensen en om mensen te intimideren. En wat we moeten doen als het bij ons zou gebeuren. Ik heb toen een filmpje gezien over voetbalrellen en toen besefte ik, waarom doen ze dat allemaal, je maakt heel veel dingen kapot en je doet mensen pijn. De anderen kinderen vonden dat ook.

Stan, klas 1


  

7 september

Vandaag heeft Daphne Broens van Codename Future het project opgestart in klas 1 en 2. Na een korte inleiding hebben de leerlingen een interactieve dvd gekeken waarbij ongewenst/ gewenst gedrag een keuze is. In de loop van de film werden de gevolgen van deze keuzes zichtbaar. Tijdens het bespreken van het waargebeurde verhaal werden de ervaringen van de leerlingen op de basisschool  en in andere situaties besproken.
Na het bekijken en bespreken van de film hebben de leerlingen persoonlijke inlogcodes gekregen. Met deze codes kunnen zij van de workspace van Codename Future gebruikmaken. Op de website kunnen de leerlingen fimpjes bekijken over verschillende situaties op school. Ook hier moeten de leerlingen nadenken over hun eigen gedrag en de keuzes die zij maken.